Terminologie

            L’enfant hypo-acoustique c’est selon l’OMS « celui dont l’acuité auditive est insuffisante pour lui permettre d’apprendre sa propre langue, de participer aux activités normales de son âge et de suivre avec profit l’enseignement scolaire général. »

            Un malentendant est une personne qui connait une perte d’auditive modérée (de naissance ou survenue graduellement) et utilisant l’oral pour communiquer.

            Un sourd est une personne qui connait une surdité sévère à profonde depuis son plus jeune âge.

            Un devenu sourd est une personne qui a déjà entendu mais qui a subit une perte auditive importante (accident...).

Démographie

• 7% de la population française soit 150 000 sourds profonds
• 1 personne sur 1000 sont sourds sévères
• 1 personne sur 700 le deviendra avant l’âge adulte
• 15% des surdités sont inexpliquées
• 25% sont dues à des facteurs externes (maladies...)
• 60% sont génétiques
• 70% sont isolées
• 30% syndromiques (= associées à d’autres maladies)
• La surdité chez le jeune enfant est une anomalie assez fréquente
• Un sur 1000 est né dans une famille sans antécédent contre 15/1000 qui sont nés dans des familles dites à « haut risque »
• Il y a 8000 à 10000 sourds ou malentendants en France d’âge préscolaire et 30000 d’âge scolaire
• 1% des élèves souffrent de difficultés auditives

Quelques chiffres

La surdité sévère ou profonde touche 1 enfant sur 700 à la naissance et 1 jeune adulte sur 500 avant l'âge de 20 ans. Ces atteintes ont des répercutions sur certains apprentissages et sur la vie socioprofessionnelle future de ces enfants. Heureusement, il existe plusieurs méthodes et différents appareillages qui vont venir aider les enfants à surmonter ce handicap.

Généralités

Nous tenterons de présenter les différents aspects de la surdité chez l'enfant dans la vie quotidienne, ainsi que de l'évolution des techniques de dépistages et de prise en charge de l'enfant sourd dans la société d'un point de vue éducatif, social et professionnel